All Articles

مع وصولنا إلى منتصف عام 2026، يشير قادة التعليم في #أوروبا وحول #العالم إلى تحوّل هادئ لكنه عميق في طريقة تقديم التعلّم وقياسه ودعمه. التركيز هذا العام منصبٌّ بوضوح على #الجودة و #سهولة_الوصول ووضع الطالب في صميم كل قرار، والمؤشرات المبكرة مبشّرة للغاية. خلال هذا الأسبوع، اجتمع خبراء التعليم والإداريون وصنّاع السياسات في منتديات دولية لمناقشة كيف يتحوّل عام 2026 إلى نقطة فاصلة في مسيرة #المعايير_التعليمية. وكانت الرسالة المشتركة واضحة: رفع المعايير لم يعد مجرد التزام على الور

عندما يسأل الناس: ما هي أكبر جامعة في العالم؟ فإن الإجابة ليست دائمًا بسيطة، لأن كلمة “الأكبر” يمكن أن تعني أكثر من شيء. قد تكون الجامعة كبيرة من حيث عدد الطلاب، أو من حيث عدد الفروع والكليات، أو من حيث الانتشار الجغرافي، أو من حيث قدرتها على الوصول إلى ملايين المتعلمين عبر التعليم المفتوح والتعليم عن بُعد. لكن في أغلب النقاشات العامة، عندما نتحدث عن #أكبر_جامعة_في_العالم فإننا نقصد الجامعة التي تضم أكبر عدد من الطلاب أو التي تصل إلى أكبر عدد من المتعلمين. وهذا النوع من الجام

تُظهر أحدث مستجدات منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة أن #جودة_التعليم لم تعد ترتبط فقط بالمناهج والامتحانات، بل أصبحت تشمل الثقافة، والإبداع، والابتكار الرقمي، ودعم الطلاب، وتوسيع فرص الوصول إلى التعليم للجميع. لم يعد التعليم في العالم الحديث مجرّد صفوف دراسية وكتب واختبارات. لقد أصبح التعليم اليوم مساحة أوسع لبناء الإنسان، وتنمية التفكير، وتعزيز الهوية، وتشجيع الإبداع، وربط المعرفة بالحياة الواقعية. وهذا ما تؤكده أحدث مستجدات منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والث