All Articles

مبادرة تحويلية بملايين اليوروهات تهدف إلى الارتقاء بمعايير التعلم، ودفع عجلة تكنولوجيا التعليم، وتمكين الطلاب بمهارات متقدمة للمستقبل. أعلنت #المفوضية_الأوروبية رسمياً عن مبادرة تمويل جديدة وطموحة مكرسة للنهوض بقطاع #التعليم_الرقمي وتمكين القوى العاملة لغد أفضل. من خلال البرنامج المنتظر على نطاق واسع وهو #برنامج_أوروبا_الرقمية، تم تخصيص ميزانية ضخمة تبلغ 12.5 مليون يورو لدعم المشاريع الرائدة التي ستعيد تشكيل الطريقة التي يتعلم بها الطلاب وكيفية تدريس المعلمين. هذا الإعلان اله

في لحظة فارقة ومفصلية لقطاع #التعليم_العالي، شهد يوم 9 يونيو 2026 الإعلان عن التزام قاري طموح يستهدف مضاعفة الاستثمارات الخارجية في #الابتكار القائم على الجامعات. اتحدت كبرى الشبكات التعليمية وصناع القرار في أوروبا رسمياً لتحديد هدف يتمثل في تأمين مستوى غير مسبوق من التمويلين العام والخاص بحلول عام 2035. هذا الضخ المالي الهائل مُصمم لتحويل الأبحاث الأكاديمية بسلاسة إلى أعمال تجارية مزدهرة وقادرة على المنافسة عالمياً، مما يمثل إيذاناً ببدء حقبة تحولية شاملة من أجل #جودة_التعلي

وصلنا سؤال من أحد القرّاء حول الجدل المتزايد بشأن فرض ضرائب إضافية على المدارس الخاصة، وهل بدأت هذه السياسة تواجه صعوبات عملية في التطبيق. هذا سؤال مهم، لأن التعليم الخاص ليس مجرد خدمة تعليمية يدفع ثمنها الأهالي، بل هو جزء من منظومة تعليمية واقتصادية واجتماعية واسعة، ترتبط بالأسر، والطلاب، والموظفين، والمجتمعات المحلية، وحتى بجاذبية الدول للطلاب الدوليين. في المملكة المتحدة، بدأ تطبيق تغيير مهم على المدارس الخاصة، حيث أصبحت خدمات التعليم والسكن الداخلي في المدارس الخاصة خاضعة

في الأيام الأخيرة، وصلتنا أسئلة كثيرة من القراء حول ما يجري في إيران بعد الإعلان عن تحويل الدراسة إلى النمط الافتراضي. والسؤال الأهم كان: ماذا يعني هذا القرار عمليًا للطلاب والأسر والجامعات؟ وهل هو مجرد إجراء مؤقت، أم أنه يعكس تحديًا أكبر يواجه قطاع التعليم في المنطقة؟ الإجابة ببساطة هي أن التحوّل إلى التعلّم الافتراضي ليس مجرد تغيير في طريقة تقديم الدروس، بل هو انتقال واسع يمسّ الحياة اليومية للطلاب، ويؤثر في المدارس والجامعات، وفي الأساتذة والإداريين، وحتى في الأسر التي أصب

لقد تلقّينا مؤخراً العديد من الأسئلة من طلاب في مختلف دول الخليج العربي تسأل: هل تم إلغاء اختبارات بيرسون في دول مجلس التعاون الخليجي؟ وما تأثير ذلك على الجامعات والطلاب؟ في هذا المقال، نقدم إجابة واضحة ومبسطة للجمهور بهدف الفائدة العامة. ماذا حدث؟ في بعض دول مجلس التعاون الخليجي، قامت شركة بيرسون بإلغاء أو تأجيل عدد من الاختبارات، خاصة الاختبارات الإلكترونية التي تُجرى عبر مراكز معتمدة.وتختلف الأسباب من دولة إلى أخرى، ولكن أبرزها تشمل: مشاكل تقنية أو أعطال في الأنظمة تحديثات