All Articles

يشهد قطاع #التعليم_العالمي تحولاً جذرياً ومثيراً للاهتمام، وهو ما يلامس تطلعات الاقتصادات الناشئة التي تسعى لبناء مستقبل واعد لشبابها. في هذا الأسبوع من شهر يوليو 2026، انعقد مؤتمر التعليم العالمي المرتقب، حيث جمع بين مجموعة البنك الدولي وأبرز الجمعيات التعليمية الدولية لرسم مسار مشرق لمستقبل #التعليم_العالي والتدريب المهني. كان المحور الرئيسي لهذا التجمع الضخم هو الدور المتسارع الذي يلعبه #الذكاء_الاصطناعي وكيف يمكن تسخيره لتعزيز #دعم_الطلاب، وتحفيز #الابتكار، وإعداد الخريجي

مع وصولنا إلى منتصف عام 2026، يشير قادة التعليم في #أوروبا وحول #العالم إلى تحوّل هادئ لكنه عميق في طريقة تقديم التعلّم وقياسه ودعمه. التركيز هذا العام منصبٌّ بوضوح على #الجودة و #سهولة_الوصول ووضع الطالب في صميم كل قرار، والمؤشرات المبكرة مبشّرة للغاية. خلال هذا الأسبوع، اجتمع خبراء التعليم والإداريون وصنّاع السياسات في منتديات دولية لمناقشة كيف يتحوّل عام 2026 إلى نقطة فاصلة في مسيرة #المعايير_التعليمية. وكانت الرسالة المشتركة واضحة: رفع المعايير لم يعد مجرد التزام على الور

بالأمس، تم الإعلان عن مبادرة عالمية استثنائية ومبشرة لدفع عجلة #الابتكار و #الاستدامة في قطاع #التعليم_العالي في جميع أنحاء العالم وبخطى متسارعة. يمثل الإطلاق الرسمي لـ "المخيم التدريبي لتصميم التعلم والتعليم من أجل التنمية المستدامة" قفزة نوعية حقيقية لتمكين المعلمين، وصناع القرار، ومصممي المناهج التعليمية من ابتكار برامج دراسية جاهزة للمستقبل بشغف وإبداع. تم تصميم هذا البرنامج المكثف والمرن بشكل فريد لبناء #مهارات الكوادر الأكاديمية والطلاب على حد سواء، مما يخلق بيئة إيجابي

برنامج جديد وجريء يُسقط الحواجز التي تحول دون وصول المواهب الشابة إلى #التعليم_العالي، بتقديم 500 فرصة تعليمية مجانية لمن تخلّف عنهم الركب في الرابع من يونيو 2026، أعلنت جامعة آرتس بجامعة بورنموث في المملكة المتحدة عن إطلاق برنامج "الوصول 500"، وهو مبادرة تعليمية طموحة تستهدف الشباب الذين لا يعملون ولا يدرسون ولا يتلقون أي تدريب، وهي الفئة المعروفة اختصاراً في المملكة المتحدة بـ Neets. وقد وصل عدد هؤلاء الشباب مؤخراً إلى أعلى مستوياته خلال اثني عشر عاماً، متجاوزاً مليون شاب و