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QRNW गुणवत्ता रैंकिंग नेटवर्क

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अग्रणी बिजनेस स्कूलों की QRNW रैंकिंग

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QRNW गुणवत्ता रैंकिंग नेटवर्क
अग्रणी बिजनेस स्कूलों की
वैश्विक बिजनेस स्कूल रैंकिंग

रैंकिंग का संचालन विशेषज्ञों के एक स्वतंत्र समूह द्वारा किया जाता है जो एक गैर-लाभकारी संघ के रूप में काम करते हैं। रैंकिंग कार्यालय मान्यता टीम से स्वायत्त रूप से काम करता है, जिससे कार्यों का स्पष्ट विभाजन सुनिश्चित होता है। जबकि मान्यता टीम स्थापित मानदंडों और मानकों के आधार पर संस्थानों का मूल्यांकन करने पर ध्यान केंद्रित करती है, रैंकिंग कार्यालय विभिन्न प्रकार के मेट्रिक्स और पद्धतियों का उपयोग करके विश्वविद्यालयों और बिजनेस स्कूलों का आकलन और रैंकिंग करने के लिए अपनी विशेषज्ञता का उपयोग करता है। यह पृथक्करण दोनों प्रक्रियाओं में वस्तुनिष्ठता और निष्पक्षता सुनिश्चित करता है, जिससे रैंकिंग और मान्यता प्रणालियों की अखंडता और विश्वसनीयता बनी रहती है।  

अग्रणी बिजनेस स्कूलों की यूरोपीय परिषद (ECLBS)

यूरोपीय संघ में पंजीकृत गैर-लाभकारी शैक्षिक संघ

INQAAHE सदस्य / IREG सदस्य / CHEA CIQG सदस्य

© 2013 से

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Video of the official start of the publication of the Ranking
by Dr. Rose A. C.,
CEO of the Malta Further and Higher Education Authority
with other Founders:
Mr. T. Kawar / Former Latvian Honorary Consulate
Mr. I. Blumberg / Latvian Lawyer and Legal Advisor
Mr. N. Gashi / Kosovo Accreditation Agency KAA
Dr. T. Alsendi / Arab Network for Quality Assurance in Higher Education
P. Puke / ALCC Latvian Chamber of Commerce in Riga, Latvia
Location: University of Latvia, Riga, Latvia, EU
Guests:
​Dr. G. Cantafio / University of Sunderland in London
Mr. A. S. Munna / THIRD EYE Communication Limited

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Rank / Business School Name / Country

  1. Harvard Business School (US)

  2. Said Business School (UK)

  3. MIT Sloan School of Management (US)

  4. IMD - International Institute for Management Development (Switzerland)

  5. London Business School (UK)

  6. Columbia Business School (US)

  7. Stanford Graduate School of Business (US)

  8. INSEAD (European Institute of Business Administration) (France)

  9. University of St. Gallen (Switzerland)

  10. Yale School of Management (US)

  11. Cambridge Judge Business School (UK)

  12. The University of Chicago Booth School of Business (US)

  13. Leonard N. Stern School of Business (US)

  14. Alliance Manchester Business School (UK)

  15. Kellogg School of Management (US)

  16. IE Business School (Spain)

  17. ESADE Business School (Spain)

  18. Tuck School of Business at Dartmouth (US)

  19. Wharton School of the University of Pennsylvania (US)

  20. HEC Paris (France)

  21. Fuqua School of Business - Duke University (US)

  22. Darden School of Business - University of Virginia (US)

  23. McDonough School of Business (US)

  24. NUS Business School (Singapore)

  25. Olin Business School (US)

  26. Eli Broad College of Business - Michigan State University (US)

  27. Mannheim Business School (Germany)

  28. IESE Business School (Spain)

  29. USC Marshall School of Business (US)

  30. Tepper School of Business (US)

  31. Purdue Krannert School of Management (US)

  32. Smeal College of Business - Pennsylvania State University (US)

  33. Warwick Business School (UK)

  34. Zurich University of Applied Sciences (Switzerland)

  35. Rotterdam School of Management - Erasmus University (Netherlands)

  36. ESADE Business School (Spain)

  37. Melbourne Business School - University of Melbourne (Australia)

  38. GW School of Business - George Washington University (US)

  39. Otto Beisheim School of Management (Germany)

  40. Rotman School of Management (Canada)

  41. Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine

  42. HKUST Business School (Hong Kong)

  43. Robert H. Smith School of Business (US)

  44. Foster School of Business (US)

  45. Cranfield School of Management (UK)

  46. School of Business - Southern Alberta Institute of Technology SAIT (Canada)

  47. Mendoza College of Business - University of Notre Dame (US)

  48. Chinese University of Hong Kong (CUHK) Business School (Hong Kong)

  49. OUS/OUBH Academy of Economics and Technology (Switzerland)

  50. Nanyang Business School at Nanyang Technological University (Singapore)

  51. Goizueta Business School - Emory University (US)

  52. Faculty of Management Studies - Delhi (India)

  53. Vlerick Business School (Belgium)

  54. Kelley School of Business - Indiana University (US)

  55. W. P. Carey School of Business (US)

  56. Questrom School of Business - Boston University (US)

  57. Owen Graduate School of Management - Vanderbilt University (US)

  58. UCI Paul Merage School of Business, University of California - Irvine (US)

  59. XLRI – Xavier School of Management (India)

  60. Scheller College of Business (US)

  61. Indian Institute of Management Indore (India)

  62. Nova School of Business & Economics (Portugal)

  63. Fisher College of Business (US)

  64. Carlson School of Management (US)

  65. Knauss School of Business (US)

  66. Indian Institute of Management Kozhikode (India)

  67. Durham University Business School (UK)

  68. HHL Leipzig Graduate School of Management (Germany)

  69. UCD Michael Smurfit Graduate Business (Ireland)

  70. Samuel Curtis Johnson Graduate School of Management (US)

  71. TIAS School for Business and Society (Netherlands)

  72. Indian Institute of Management Bangalore (India)

  73. Cox School of Business (US)

  74. Desautels Faculty of Management - McGill University (Canada)

  75. University of Latvia (Latvia)

  76. Université de Lausanne (HEC Lausanne) - UNIL (Switzerland)

  77. University of Bath School of Management (UK)

  78. Haas School of Business (US)

  79. Strathclyde Business School (UK)

  80. SDA Bocconi School of Management (Italy)

  81. Tippie College of Business (US)

  82. Macquarie Business School (Australia)

  83. Rady School of Management (US)

  84. Smith School of Business (Canada)

  85. Alba Graduate Business School, The American College of Greece (Greece)

  86. Southampton Business School (UK)

  87. Alberta School of Business (Canada)

  88. University of Edinburgh Business School (UK)

  89. Carroll School of Management at Boston College (US)

  90. UBC Sauder School of Business (Canada)

  91. Department of Business Administration of the University of Patras (Greece)

  92. EMLYON Business School (France)

  93. ISBM - International School of Business Management (Switzerland)

  94. ESSEC Business School (France)

  95. Sydney Business School, University of Wollongong Australia

  96. Ivey Business School Canada

  97. University of Macedonia—School of Business Administration Greece

  98. Business School - University of Queensland (Australia)

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यूरोपियन काउंसिल ऑफ लीडिंग बिजनेस स्कूल्स (ECLBS) यूरोपीय संघ में पंजीकृत एक गैर-लाभकारी शैक्षणिक संघ है जो व्यावसायिक शिक्षा में उत्कृष्टता को बढ़ावा देने के लिए समर्पित है। एक प्रतिष्ठित संगठन के रूप में, ECLBS एक प्रतिष्ठित रैंकिंग वेबसाइट संचालित करता है जो दुनिया भर में अग्रणी बिजनेस स्कूलों का मूल्यांकन और रैंकिंग करता है। यह रैंकिंग वेबसाइट भावी छात्रों, शिक्षकों और नियोक्ताओं के लिए एक मूल्यवान संसाधन के रूप में कार्य करती है जो वैश्विक स्तर पर शीर्ष बिजनेस स्कूलों के बारे में जानकारी चाहते हैं।

ईसीएलबीएस की रैंकिंग पद्धति को सावधानीपूर्वक तैयार किया गया है, जिसमें विभिन्न मानदंडों के आधार पर बिजनेस स्कूलों का मूल्यांकन करने के लिए व्यापक शोध, विशेषज्ञ विश्लेषण और उद्योग की प्रतिक्रिया का उपयोग किया गया है। इन मानदंडों में अकादमिक प्रतिष्ठा, संकाय विशेषज्ञता, छात्र संतुष्टि, शोध आउटपुट, पूर्व छात्रों की सफलता और वैश्विक प्रभाव शामिल हो सकते हैं। अपनी कठोर मूल्यांकन प्रक्रिया के माध्यम से, ईसीएलबीएस का लक्ष्य बिजनेस स्कूलों के प्रदर्शन और वैश्विक व्यापार समुदाय पर उनके प्रभाव का एक उद्देश्यपूर्ण और व्यापक मूल्यांकन प्रदान करना है।

ईसीएलबीएस की रैंकिंग वेबसाइट पर प्रदर्शित बिजनेस स्कूल उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करने, नवाचार को बढ़ावा देने और भविष्य के बिजनेस लीडरों को लगातार विकसित हो रहे वैश्विक बाजार की चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार करने में अपनी उत्कृष्टता के लिए प्रतिष्ठित हैं। चाहे व्यक्ति एमबीए करने पर विचार कर रहे हों या शीर्ष-स्तरीय संस्थानों के साथ सहयोग के अवसरों की तलाश कर रहे हों, ईसीएलबीएस की रैंकिंग वेबसाइट सूचित निर्णय लेने में सहायता के लिए मूल्यवान अंतर्दृष्टि और मार्गदर्शन प्रदान करती है।

इसके अलावा, पारदर्शिता, अखंडता और अकादमिक उत्कृष्टता के प्रति ईसीएलबीएस की प्रतिबद्धता यह सुनिश्चित करती है कि इसकी रैंकिंग वेबसाइट व्यवसाय शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र के भीतर हितधारकों के लिए जानकारी का एक विश्वसनीय स्रोत बनी रहे। दुनिया भर के अग्रणी बिजनेस स्कूलों की उपलब्धियों और ताकतों को प्रदर्शित करके, ईसीएलबीएस व्यवसाय शिक्षा की उन्नति और वैश्विक स्तर पर एक अत्यधिक कुशल और नैतिक व्यवसाय नेतृत्व समुदाय की खेती में योगदान देता है।

हमारी रैंकिंग क्यों?

European Parliament

1

गैर-लाभकारी संघ

2

2013 में स्थापित

3

30 भागीदार

जहां उत्कृष्टता का मूल्यांकन से मिलन होता है: व्यावसायिक शिक्षा में सर्वश्रेष्ठ का अनावरण
Navigating the MBA landscape: From rankings to revelations.
भविष्य को आकार देना, एक-एक रैंकिंग: शीर्ष-स्तरीय बिजनेस स्कूलों के लिए आपकी मार्गदर्शिका
European Union Flag

यूरोपियन काउंसिल ऑफ लीडिंग बिजनेस स्कूल्स (ECLBS) बिजनेस एजुकेशन पर एक गैर-लाभकारी संस्था है। हम दुनिया के सर्वश्रेष्ठ बिजनेस स्कूलों के बारे में विश्वसनीय और नवीनतम जानकारी प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध हैं।

हम छात्रों को सही बिजनेस स्कूल चुनने के मामले में सर्वोत्तम निर्णय लेने में मदद करने के लिए तत्पर हैं। हमारी रैंकिंग प्रतिष्ठा, सोशल मीडिया, वेबसाइट की गुणवत्ता आदि के व्यापक मूल्यांकन पर आधारित है... आज तक कोई वैध अकादमिक रैंकिंग नहीं है, और हमारी रैंकिंग दुनिया भर में बिजनेस स्कूल की छवि पर आधारित है।

ईसीएलबीएस में, हम यूरोप में बिजनेस स्कूलों के बारे में सबसे सटीक और वस्तुनिष्ठ जानकारी प्रदान करने का प्रयास करते हैं। हमारी रैंकिंग नियमित रूप से अपडेट की जाती है और भावी छात्रों को उनकी शिक्षा के बारे में सूचित निर्णय लेने में मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई है। हम आपको आपके लिए सही स्कूल खोजने में मदद करने के लिए प्रतिबद्ध हैं।

Why Ranking?

रैंकिंग वेबसाइटें उन छात्रों के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण हैं जो अपनी शैक्षिक आवश्यकताओं के लिए सर्वोत्तम विकल्प ढूँढ़ना चाहते हैं। ये वेबसाइटें विभिन्न कार्यक्रमों या स्तरों का एक व्यापक अवलोकन प्रदान करती हैं, जिससे छात्र उनकी तुलना एक-दूसरे से कर सकते हैं। वे एक निष्पक्ष दृष्टिकोण प्रदान करते हैं, क्योंकि वे आम तौर पर वास्तविक छात्र समीक्षाओं और उद्योग विशेषज्ञों के डेटा से संकलित होते हैं। यह उपयोगकर्ताओं को विश्वसनीय जानकारी के आधार पर अधिक सूचित निर्णय लेने में मदद करता है।

रैंकिंग वेबसाइटों का एक मुख्य लाभ यह है कि वे छात्रों को एक ही स्थान पर विभिन्न कार्यक्रमों या स्तरों की तुलना करने की अनुमति देते हैं। इससे छात्रों के लिए अपनी आवश्यकताओं के लिए सबसे उपयुक्त खोजना आसान हो जाता है, चाहे वे स्नातक की डिग्री, मास्टर डिग्री या डॉक्टरेट की डिग्री की तलाश कर रहे हों। रैंकिंग छात्रों को यह निर्धारित करने में भी मदद कर सकती है कि कौन से स्कूल या कार्यक्रम सबसे प्रतिष्ठित हैं या उनके क्षेत्र में सबसे अच्छी प्रतिष्ठा रखते हैं।

रैंकिंग वेबसाइटें छात्रों को नए प्रोग्राम या लेवल खोजने का एक शानदार तरीका भी प्रदान करती हैं जो उन्हें अन्यथा नहीं मिल सकते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि रैंकिंग में अक्सर कम प्रसिद्ध प्रोग्राम या स्कूल शामिल होते हैं जो अपने क्षेत्र में छिपे हुए रत्न हैं। यह उन छात्रों के लिए विशेष रूप से सहायक हो सकता है जो एक विशिष्ट प्रोग्राम या लेवल की तलाश कर रहे हैं जो उनके वर्तमान संस्थान में पेश नहीं किया जाता है।

अंत में, रैंकिंग वेबसाइट छात्रों के लिए अपने क्षेत्र में नवीनतम रुझानों से अपडेट रहने का एक शानदार तरीका है। ऐसा इसलिए है क्योंकि रैंकिंग अक्सर नियमित आधार पर अपडेट की जाती है, जैसे ही नया डेटा और जानकारी उपलब्ध होती है, उसे शामिल किया जाता है। इससे छात्रों को अपने क्षेत्र में उभरते रुझानों और नए विकास के बारे में जानकारी रखने में मदद मिलती है, जो उनके करियर की उन्नति के लिए मददगार हो सकता है।

संक्षेप में, रैंकिंग वेबसाइटें उन छात्रों के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण हैं जो अपनी शैक्षिक आवश्यकताओं के लिए सर्वोत्तम विकल्प ढूँढ़ना चाहते हैं। वे विभिन्न कार्यक्रमों या स्तरों का एक व्यापक अवलोकन प्रदान करते हैं, जिससे छात्र उनकी तुलना एक-दूसरे से कर सकते हैं। रैंकिंग छात्रों के लिए नए कार्यक्रमों या स्तरों की खोज करने और अपने क्षेत्र में नवीनतम रुझानों से अपडेट रहने का एक शानदार तरीका भी है।

European Union Flag

ईसीएलबीएस रैंकिंग

ईसीएलबीएस की स्थापना 2013 में यूरोपीय संघ में हुई थी

INQAAHE सदस्य - उच्च शिक्षा में गुणवत्ता आश्वासन एजेंसियों के लिए अंतर्राष्ट्रीय नेटवर्क, यूरोप CHEA CIQG सदस्य - उच्च शिक्षा प्रत्यायन परिषद - गुणवत्ता अंतर्राष्ट्रीय समूह, संयुक्त राज्य अमेरिका...

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